老师给家长的一信
尊敬的家长们大家好：
&<60;&<60;&<60;&<60;首先十分感谢大家在百忙之中抽空前来参加此次家长会。一回生两回熟，经历了前两次的交流，我对大家已经比较了解了，相信你们是同样的感受。
&<60;&<60;&<60;&<60;言归正传，今天我作为语文老师这个角色，主要想和大家谈谈孩子们在语文学习中的阅读习惯的培养。
&<60;&<60;&<60;&<60;一、关于阅读：
&<60;&<60;&<60;&<60;有些家长苦恼孩子的作文写的不好，想尽了一切办法为孩子找补习班等，结果还是见不到效果，其实，孩子头脑中空空的，是写不出好文章的。蜜蜂酿蜜， 就先采蜜，古语云：读书破万卷，下笔如有神。要想让孩子写出好的作文，就要增加学生的课内外阅读量，让学生多读书多看报，对于一些重要的经典的语句，要让 孩子们朗读背诵。在班中的事实也证明，确实只有喜欢看书，多看书的同学的语文成绩是名列前茅的。如：XL、MXL这两位同学最能够说明问题。（两人数学、 英语不拔尖，语文成绩拔尖，平常她们给人的印象就是书看的多，又喜欢写，所以语文成绩一直是稳居前列的）姚佳艳、顾凯利也喜欢看书语文成绩也一直是名列前 茅的。
&<60;&<60;&<60;&<60;其次，在小学时让孩子多看书是个聪明的选择，小学时的学业再忙再累还是不能和中学比的。前几天上一届六年级毕业被保送到星海中学的几个同学来学 校，在和他们的交流中，他们也感慨老师让我们在小学里多看书是明智的，现在功课比小学里起码多了一倍，要想多花点时间在看上都不可能了。而中学老师也说课 外阅读是很重要的，所以只能拼命地挤出时间来读。
&<60;&<60;&<60;&<60;那么如何培养孩子良好的阅读习惯呢？我个人认为应从以下几个方面着手。
&<60;&<60;&<60;&<60;英国教育家洛克说：“事实上，一切教育都归结为养成儿童的良好习惯，往往自己的幸福都归结于自己的习惯。”我国当代教育家叶圣陶说得更明确：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。” 所以就是要培养习惯。
&<60;&<60;&<60;&<60;1、养成良好的选择健康读物的选择。
&<60;&<60;&<60;&<60;在与班级孩子的聊天中也发现，好多同学是喜欢阅读的，但是在选择什么读物上，会经常与家长发生分歧，以至于我索性不看就不会和家长烦了。家长往往 会让孩子多看作文选、课外阅读之类的书籍。而孩子们喜欢根据自己的爱好选择一些童话故事、校园小说、经典名著之类的读物。其实家长和孩子的选择都没错，关 键在于如何平衡好两者的关系。要让孩子养成良好的阅读习惯，首先就要让孩子喜欢上阅读，那么家长可以先试着尊重孩子的喜好让他们看童话故事、校园小说、经 典名著之类的读物，这些书籍其实对孩子的成长都是很有好处的。可能有家长会特别反对五年级学生还看通话是不是太幼稚了点。其实不然，关键要看什么童话，像 世界有名的安徒生童话，不仅文笔优美，思想很深刻，别说是孩子，就是成人要读透它也是要好好花一番功夫的。国内的也有写童话的名家，这些作家的童话都是非 常适合孩子们读的。所以老师的意见先尊重孩子健康的选择，我特别注意用了“健康”这个词，是想提醒家长，尊重孩子选择的同时也要留个心眼，孩子看的书籍是 否是健康的，有益的，那么我们的尊重就有意义了。毕竟我们的孩子年龄还小，他们的判别能力还是很有限的，需要我们家长的把关。如果家长也把握不了书籍的好 话，那么你们可以随时和我联系，我可以帮着判别。在孩子对自己感兴趣的书籍养成了一定的阅读习惯之后，家长再试着推荐作文选之类的教辅用书学生的接受度会 高一点。可以教育孩子在阅读中博采众长，各类书籍都有各类书籍的精妙之处，所以想成为博学的人，想成为会写作的人，必须各类书都看。
&<60;&<60;&<60;&<60;2、培养每天阅读的习惯。
&<60;&<60;&<60;&<60;每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。例如，孩子每天临睡前留出半小时左右的时间，进行读书，天天如此，最后形成孩子的自觉行 为，哪一天不读书，不读报，就寝食难安。达到这样的一种境界，那么孩子的语文是不会学不好的。当然，说永远要比做来的容易。这样的一个过程肯定不是一蹴而 就的，需要家长耐下性子和孩子打持久战，对于那些至今还是对阅读兴趣不大的孩子，那么家长要多付出一点时间，多根据自己的性格特点，在心中制定好一定的计 划，慢慢地来培养。在培养的过程中，多看到孩子进步的点滴进行及时的表扬，真的是要用心地去对待，你和你的孩子才会真的有所收获的。切忌不要，就是生硬的 话语，“你快看呀！”“怎么还不看！”之类又凶，又让孩子产生反感的做法。可以委婉一些，智慧一些：如：你刚刚看了什么呀？能不能讲给妈妈听听，妈妈小时 候没看过那么多书，觉得很可惜，现在你比我强了，来做我的老师讲给我听听吧？如果孩子刚刚没有认真看，讲不出的话，可以继续引导，刚刚是略看的吧。没记住 没关系，再看一遍，讲吧。妈妈这个学生可是很有耐心的。我相信这样的谈话，这样的教育孩子是乐于接受的，我也相信我们的家长都是很聪明的，只要你用心教育 会用像这样的智慧的方法来引导好自己的孩子。
当然，培养每天阅读的习惯，对于一些学生来时可能是不太现实，有些学生由于基础太差，每天完成老师的作业时间可能已经很晚了，没有这样的时间再去培养。那 么我们可以放低一点要求，培养双休日看书的习惯。但是对于班级中三分之二的学生来说，都是有这样的能力的。
&<60;&<60;&<60;&<60;3、培养读书动笔的习惯。
&<60;&<60;&<60;&<60;徐特立先生说：“不动笔墨不读书”，阅读时边思考边动笔，可以抓住重点，深入理解；做摘录、记笔记可以及时记下心得体会，对积累资料和活跃思想十 分有利。当然，“动笔”的方法习惯因人而异，要让三分之二的孩子都养成这样的习惯可能也不现实。那么在这三分二的学生中还是有三分一的学生还是学有余力 的，可以让这些孩子先养成这样的习惯。那么这些孩子可以比其他孩子在阅读中获取的好处更多，阅读促进他的语文学习的效果会更明显。
&<60;&<60;&<60;&<60;阅读量增加了，有的家长又有新的烦恼了：我的孩子看了很多书，家里也有很多书，怎么见他的阅读能力、作文水平提高呢？阅读和作文都不是一步登天、 一蹴而就的，它是一个厚积薄发的过程，需要一个漫长的时间、反复曲折的历程。要耐心耐心再耐心。
&<60;&<60;&<60;&<60;以上就是我今天作为一个语文老师想和家长们谈的重点话题要想学好语文就要培养良好的阅读习惯。只有阅读充分了，那么写作才会长进。接下来，想为大 家读两篇优秀的作文。上周五学校组织学生观看了一部有关母爱的电影，在母亲节来临之际对孩子做一次感恩教育。看过之后，请孩子写了观后感。有六篇写的真的 特别的好，读给大家听听，让大家对五年级孩子的作文水平有个了解，也可以和自己孩子的文章做个比较，明晰自己孩子水平。（读2篇文章）
&<60;&<60;&<60;&<60;二、关于其他
&<60;&<60;&<60;&<60;那么今天作文班主任这个身份，我还有一些温馨的提示：
&<60;&<60;&<60;&<60;1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。
&<60;&<60;&<60;&<60;2、必须掌握字词句部分，在孩子需要你帮他默写的时候希望你能抽空帮他叫出内容帮助他默写。
&<60;&<60;&<60;&<60;3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。
&<60;&<60;&<60;&<60;4、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。